Chi ti ha rubato i sogni? Manuale di sopravvivenza per studenti oscurati

 Aiuto! Sto ripassando con mia figlia la classica equazione di Einstein che hanno fatto a scienze in PRIMO LICEO: e ho capito che NON L'HO MAI CAPITA!!! E' stata presentata in relazione alla fusione atomica all'interno del sole! Ora, se da un atomo di deuterio ed uno di trizio si genera uno di elio ed un neutrone....  qual è la massa persa? C'è qualcuno che me la può spiegare? O, meglio: c'è qualcuno che lo può spiegare ad un liceale del primo anno?

Primo Liceo, Materia Scienze Naturali: Lezioni di Chimica Semplici Definizioni di Base per cominciare a studiare chimica Massa Peso  Energia Cinetica Scusate sono senza parole! Ma quando arrivate dalla terza media dovete già essere dotati di conoscenza della meccanica newtoniana? Inerzia, Forza, Energia????? Forse, la parola FORZA la conoscete per via: della vostra squadra del cuore delle esortazioni dei vostri genitori: DAI, FORZA, SBRIGATI del fatto che da piccoli vi hanno chiesto: "Dai! Fammi vedere come sei forzuto!" oppure, se siete fan di Star Wars...  Scusate, dimenticavo... da appunti delle lezioni del docente di mia figlia Un po' di conoscenza di teoria della relatività non guasta. Le definizioni sono reperibili on-line dal libro  La chimica della Natura, Zanichelli

E se vi capita pure un professore di matematica che odia il suo lavoro e, ancor peggio, non è in grado di farlo? Un dramma che si somma all'oscurità dei libri.  Matematicabra  diventa ancor più oscura se insegnata da uno stregone che non sa nemmeno legger bene il libro delle formule! Con il turbinio delle supplenze e le improbabili scelte forzate dalle graduatorie hanno portato nella classe di mio figlio una persona che dichiara pubblicamente: CAPITO!?!?!  Odia il suo lavoro!  Va bene! Ci può stare! Un ricercatore, che ha lavorato in contesti internazionali e che deve accettare per necessità un lavoro che non sente suo, può essere demotivato e frustrato. Ma tutto questo può essere tollerato solo se ciò che è insegnato è corretto. Da principio, non volevo credere ai miei occhi: il perimetro di un triangolo rettangolo isoscele con cateto 30cm era 90√2 cm. Così aveva scritto mio figlio. Sicuramente aveva sbagliato a prendere appunti. Anche se mi era sembrato troppo crea...

Sim sala bim! abra cadabra! Bidibibodibibù, fa la magia quel che vuoi tu. La matematica e la geometria sono fantastiche palestre per allenare la mente al ragionamento logico e alla comprensione della realtà. Almeno questo dovrebbe essere il loro scopo durante le scuole medie inferiori e superiori.  Sembra invece che talvolta siano pensate per dotare le persone di formule per risolvere situazioni ai limiti del paradossale. Se vi è mai capitato nella vita di aver la necessità di calcolare l'area di un triangolo qualsiasi avendo a disposizione solo i suoi tre lati, non vi preoccupate! C'è una formula : Oppure, vi è mai capitato di dover derivare la frazione generatrice di un numero periodico ? Non vi preoccupate ecco l'altra formula : Orrore: La giustificazione del procedimento non è sul libro ma la devi cercare on line!!!! O, anche, dato un numero base, vi è successo di voler trovare la terna pitagorica a partire da un numero pari oppure da un numero dispari? Di nuovo, ci so...

È stato il primo voto della classe di mia figlia in scienze .... ... ed è stato dato a mia figlia. Credo sia stato in assoluto la prima valutazione ricevuta da mia figlia! Un bellissimo regalo di benvenuto al liceo scientifico. La mia prima reazione è stata, con quell'aria saccente che solo un padre o una madre hanno: "Smettila di perdere tempo sul cellulare e comincia a studiare. Non è possibile prendere 3 in una materia semplice come scienze naturali. Non stiamo mica parlando di fisica o matematica. Cerca di studiare!" Risultato del primo trimestre è stato molto deludente in scienze come in altre materie. Quindi, capito l'andazzo mia figlia si è messa alacremente a studiare. Come poteva. Ha fatto riassunti, ha sottolineato il libro e ha memorizzato molti concetti. L'ho vista con i miei occhi. Eppure, il risultato non è cambiato di molto 4, 4 e mezzo ma nulla più. Nel frattempo il mondo era cambiato e tutto quel tempo regalato mi ha fatto riflettere. Cominciava a...

Fino ad un paio di anni fa, ero convinto. Il colpevole era uno solo:  lo Smartphone   Il cellulare accompagna oramai ogni passo della nostra vita. E' il nostro cordone ombelicale con la grande memoria del mondo. E' il nostro cervello in tasca ( Andreoli, L'Uomo con il Cervello in Tasca, 2019 ).   Nel mio lavoro di docente universitario, continuavo a vedere una decadenza dell'attenzione durante le lezioni oltre all'impoverimento delle competenze. Essendomi imbattuto in Non è un mondo per vecchi (Serres  2013 - Trad ), mi ero convinto che l'impoverimento delle competenze percepito da me fosse generato dal fatto che i miei studenti non erano più interessati a quello che avevo da dire. Abbiamo a disposizione il mondo delle conoscenze in tasca e, quindi, chiunque ne può sapere più di colui che ti sta davanti. Quindi, come professore, ho perso appeal essendo appunto un vecchio . Che ne vuol sapere un vecchio dei nuovi mondi? Quindi, secondo questa lettura, gli student...

Avrei dovuto capirlo tanto tempo fa che c'era qualcosa di assolutamente strano.  È un ricordo lontano di quando mia figlia andava alle elementari. Un giorno tornò la trovai sconvolta nel letto perché la maestra le chiese di scrivere una poesia per l'autunno (forse, ma il tema non è importante). Feci allora una domanda ingenua: La maestra ti ha detto come fare? La risposta fu:  no!! Ora, che sia vero o no che la maestra le avesse detto come fare, rimaneva il problema di realizzare questa opera. Dal mio punto di vista, era come se si fosse chiesto di attraversare lo stretto di Messina a nuoto a qualcuno che avesse da poco imparato a nuotare e che avesse visto altri compiere l'impresa. Certo, alcune poesie le aveva lette ed imparate ma come farne una nuova? Com'è fatta una poesia? Qual è la sua struttura? Il metodo? Come si doveva procedere?  Un incubo per una bambina di 8 anni. Un primo scoglio per il quale non aveva gli strumenti adatti.  Se ritrovassi quella poesia, ...